在東山鄉(xiāng)中心小學(xué)，學(xué)生們正在操作科普大篷車帶來的展品。

百色市科技館內(nèi)，學(xué)生在操作科普裝置。

廣西科技館內(nèi)，工作人員在展示實驗。

在位于廣西河池羅城仫佬族自治縣的羅城科技館內(nèi)，學(xué)生在體驗?zāi)M定格動畫的科普展品。

在東山鄉(xiāng)中心小學(xué)，學(xué)生們正在體驗科普大篷車帶來的展品。

羅城科技館內(nèi)，老師在指導(dǎo)學(xué)生們完成行星貼紙排列。

流動科普是推動科普教育深入基層的重要形式。滿載豐富展品的科普大篷車，給“科技館”裝上車輪，推動優(yōu)質(zhì)科普資源不斷下沉，極大彌補了基層科普設(shè)施的不足。

不久前，記者跟隨中國科技館組織的采訪團來到廣西壯族自治區(qū)，跟著科普大篷車駛過蜿蜒山路，將科普資源送入層疊山巒、送入壯風(fēng)瑤韻，引導(dǎo)更多孩子們接觸科學(xué)，在山鄉(xiāng)田野悄然播下了科學(xué)的種子。

“科技館”到了“家門口”

“機器狗”騰空翻滾跳躍、回形針循著音樂節(jié)奏有序“起舞”、雙手夾住鋼絲網(wǎng)并輕輕移動會有天鵝絨般的觸覺……在廣西壯族自治區(qū)巴馬瑤族自治縣東山鄉(xiāng)中心小學(xué)，孩子們走近一件件科普展品，興奮又仔細(xì)地一次次上手體驗，歡笑聲在校園操場久久回蕩。

一旁，東山鄉(xiāng)中心小學(xué)校長蘭桂寧正在一套數(shù)字排序展品前耐心指導(dǎo)學(xué)生完成計算。不同于單純展示科學(xué)原理的科普展品，這樣的計算需要學(xué)生運用一定的數(shù)列組合知識，吸引了不少高年級學(xué)生興致勃勃地前來“答題”。

“這里的孩子平常沒有很多機會接觸豐富的科學(xué)知識，一方面因為科普資源少，另一方面是因為缺乏專業(yè)的師資人員?！碧m桂寧對記者說，“平日里我們也會給學(xué)生們講授，但是只有當(dāng)科學(xué)原理變成展品近在咫尺時，孩子們才能真正近距離感受到科學(xué)的奧妙。”

巴馬瑤族自治縣科協(xié)主席覃文芬記得，第一次來東山鄉(xiāng)中心小學(xué)的時候，孩子們還很懵懂，但在進(jìn)行簡單教學(xué)及示范后，便立刻明白了其中竅門，此后便能放開去自在玩耍。

小型科技館“遠(yuǎn)行千里”到了學(xué)生“家門口”，豐富的互動展品讓光學(xué)、電磁學(xué)、力學(xué)等領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識可知可感。

跟著科普大篷車一趟趟走鄉(xiāng)串戶，覃文芬難忘孩子們一雙雙充滿好奇的眼睛。那是當(dāng)一株株“熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)”的幼苗植入孩子們心田之后，向往更多知識的眼睛、探尋世界奧秘的眼睛。

“去年初，我們的科普大篷車開進(jìn)西山鄉(xiāng)中心小學(xué)，有名學(xué)生玩得特別起勁。之后，她專門跑過來對我說，‘長大以后我要當(dāng)科學(xué)家，要用這些科學(xué)原理發(fā)明更多幫助人生活的物品’。”覃文芬回憶。

學(xué)生的這番話讓覃文芬感動極了?？h里有三鎮(zhèn)七鄉(xiāng)，在她跟著流動科普設(shè)施跋涉過的足跡里，藏著孩子們瑩瑩發(fā)亮的探索欲，藏著他們的科學(xué)夢想。

她深知，還得讓科普大篷車開到更遠(yuǎn)的地方去。

“孩子們最喜歡動手操作，這里的每一個項目都可以讓他們親自體驗，孩子們很感興趣?！睆V西科技館黨委副書記李邦模介紹，這幾年，他們嘗試將更多縣市聯(lián)合起來，邀請當(dāng)?shù)匚幕瘓鲳^也一起參與進(jìn)來，打造“科技+文化”，在進(jìn)行科普教育的同時，展示當(dāng)?shù)氐姆沁z文化資源和紅色文化。

啟動于2000年的科普大篷車項目，至今已走過了24年。根據(jù)中國科技館提供的數(shù)據(jù)顯示，截至今年11月底，流動科技館已累計巡展6953站，服務(wù)公眾2.16億人次；科普大篷車?yán)塾嬮_展活動44.5萬場，服務(wù)公眾3.71億人次，行駛里程5812.9萬公里，相當(dāng)于繞地球赤道跑了1400多圈。

沉浸式體驗科學(xué)魅力

近年來，一系列形式多樣的科普活動、科學(xué)教育蓬勃開展，熱愛科學(xué)、鼓勵創(chuàng)新的社會氛圍日漸濃厚。作為科普教育主陣地的科技館，在涵養(yǎng)青少年好奇心方面發(fā)揮了重要作用。

在廣西科技館，前來觀看以“通江達(dá)海、向海圖強”為主題的“平陸運河科普展”的游客絡(luò)繹不絕。翔實的圖文資料、生動的模型展示以及前沿的“空中交互”體驗，從科普視角介紹了平陸運河的歷史意義、工程建設(shè)歷程及生態(tài)保護(hù)措施。

聚合多種科普和體驗形式，廣西科技館還創(chuàng)新推出了科普劇展、互動體驗劇，讓觀眾沉浸式體驗科學(xué)魅力。

“明代科學(xué)巨匠、《天工開物》的作者宋應(yīng)星，精心設(shè)計了一場別開生面的盛宴，邀請當(dāng)代的小科學(xué)家們共赴穿越古今的傳奇之旅……”沉浸式互動體驗劇《國寶奇談》中，科普講解員的一席話，引導(dǎo)孩子們通過角色扮演暢游科學(xué)海洋。

立足于面向東盟的區(qū)位優(yōu)勢，廣西科技館也在不斷深化同東盟國家的友好交流與合作，助力建好科普對外合作生態(tài)。開展科普國際交流活動、科技研學(xué)等，每年舉辦“一帶一路”青少年科技人文交流活動、“同上一堂科學(xué)課”東盟國家在線公開課等活動。其中，2020年組織開展的第八屆廣西青少年科學(xué)節(jié)，是首次與東盟、非洲國家在線上開展科技文化交流活動。

市級科技館建設(shè)也在推進(jìn)。若想讓更多觀眾感受科學(xué)魅力，離不開科普公共服務(wù)的不斷下沉。

2023年11月23日，百色市科技館正式開館。這是廣西第一個將全國流動科普資源進(jìn)行常設(shè)展覽設(shè)計的科技館。依托國家“基層科普行動計劃”資金支持，百色市科技館采取“模塊化+小主題+特色化”的展覽資源模式，為全區(qū)乃至全國提供了可借鑒的科技館建設(shè)示范模式。開館一年多時間里，這里的參觀人數(shù)已達(dá)31萬人次。

在2440平方米的北側(cè)常設(shè)科普展廳中，將“宇宙演化、孕育生命、探索科學(xué)、創(chuàng)造技術(shù)”作為展示脈絡(luò)，對應(yīng)設(shè)置“生命之火、宇宙之星、科技之城、科學(xué)之原”4個主題展廳，共13個小主題展區(qū)、250余件展品，其中180件展品從中國科技館流動科技館資源庫選取。同時，結(jié)合百色當(dāng)?shù)氐奶厣珒?yōu)勢產(chǎn)業(yè)，科技館專門設(shè)置了鋁主題展區(qū)。

據(jù)百色市科協(xié)黨組書記、主席鄧雅娜介紹，百色市科協(xié)于2022年向自治區(qū)科協(xié)申報市科技館內(nèi)容建設(shè)項目，2023年5月，獲批自治區(qū)科協(xié)2023年“基層科普行動計劃”科技館內(nèi)容建設(shè)獎補項目，獎補資金1000萬元，地方配套500萬元。

“從中國科技館流動科技館資源庫中選取展品，縮短了我們重新研發(fā)設(shè)備的時間，成本也得以降低?！卑偕锌茀f(xié)黨組成員、副主席盧志榮說。

讓科普服務(wù)更加均衡普惠

“如何才能用激光筆打破白色的氣球呢？”

科普講解員覃澄把問題拋給了臺下的學(xué)生們。

“用光的反射……”

“給白色氣球涂上顏色……”

孩子們紛紛回答。

12月18日，位于廣西河池市羅城仫佬族自治縣的羅城科技館正式開館，來自廣西科技館的覃澄和同事楊莉給前來參觀的學(xué)生們帶來了一場新鮮有趣的“科普秀”。

截至2023年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，我國縣級科技館共有248座，占全國科技館總數(shù)的一半以上。小型科技館占全國科技館總數(shù)的67.09%，成為2023年新增場館的主力軍。 面向基層尤其是鄉(xiāng)村地區(qū)開展科普公共服務(wù)，縣級科技館在科普工作中扮演著重要角色。

據(jù)介紹，就在2023年之前，廣西還僅有4座科技館，分別是廣西科技館、南寧市科技館、柳州科技館和防城港市科技館，基層尤其民族邊疆地區(qū)科普基礎(chǔ)薄弱，科普資源不均衡，科普設(shè)施較為缺乏。

為此，廣西大力推進(jìn)市縣科技館建設(shè)，特別加強對民族邊疆地區(qū)的科技館建設(shè)支持，積極爭取財政資金，盤活地方配套并努力利用社會各方資源。鼓勵相關(guān)市縣利用閑置場館改擴建、盤活存量建設(shè)用地建館，節(jié)省了財政資金和建設(shè)時間。

建好只是第一步，后續(xù)如何運營好才是關(guān)鍵。

從展品上看，市縣級科技館充分利用中國科技館的展覽資源庫，同時，廣西鼓勵各市縣與當(dāng)?shù)赜袟l件的企業(yè)探索共建科技館，推進(jìn)社會化運營工作，將科技館打造成為突出地方文化底蘊、科技創(chuàng)新資源、特色產(chǎn)業(yè)的特色館。

中國科技館相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，后續(xù)將重點以老少邊窮地區(qū)無科技館、未配發(fā)科普大篷車的縣為主要對象，采用購買服務(wù)的方式，以省級為單位打造流動科普活動樣板間、通過流動科技館巡展、科普大篷車社會化運行服務(wù)實現(xiàn)全覆蓋。

同時，加強現(xiàn)代科技館體系建設(shè)，依托流動科普資源助力中小科技館建設(shè)。實施流動區(qū)域換展，打造常展常新的常態(tài)化基層科普陣地，充分利用流動資源掛牌建設(shè)縣級科技館；充分盤活科普大篷車存量資源，加強車載資源升級，推動流動科普廣泛輻射基層，讓科普服務(wù)更加均衡普惠，共同呵護(hù)孩子們的科學(xué)夢想。

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