8月15日，北京科學(xué)中心的科普教室，孩子們正在學(xué)習(xí)《肉食者的尖牙》。北京科學(xué)中心供圖

8月10日，北京天文館“有星有戲 愛在七夕”傳統(tǒng)文化科普專場活動(dòng)現(xiàn)場。北京天文館供圖

8月3日，中國科技館舉行“館校合作中小學(xué)教師科學(xué)教育實(shí)踐能力提升培訓(xùn)”工作坊課程展示匯報(bào)活動(dòng)。中國科技館供圖

這個(gè)暑假，當(dāng)你走進(jìn)一家科技館或者博物館時(shí)，大概率會(huì)聽到孩子們驚嘆、嬉笑的聲音。

“這個(gè)機(jī)器人‘一芯二用’，咱們可要專心喔�！痹诒本┛茖W(xué)中心2號樓主展館3層，一位媽媽看著6歲半的兒子說。小男孩笑而不語，注視著機(jī)器人在另一副象棋棋盤上出棋的動(dòng)作，耐心地等待機(jī)器人“轉(zhuǎn)過頭來”，完成他們之間五子棋的這一回合。

另一頭兒，一名不到10歲的男孩正與父母商量著出“兵”還是出“炮”，最終他出了“炮”，機(jī)器人則毫不遲疑地挪動(dòng)一個(gè)“卒”。旁邊，高矮不一的孩子們緊貼著玻璃，圍觀機(jī)器人和這兩個(gè)男孩的棋盤較量，時(shí)不時(shí)“指點(diǎn)一二”，躍躍欲試。

不止北京科學(xué)中心，全國各地的科技場館迎來了人潮高峰。據(jù)中國科協(xié)統(tǒng)計(jì)，今年暑期以來，中國科技館日均客流量高達(dá)2.5萬人次。山東日照市科技館今年7月的客流量創(chuàng)歷史新高，達(dá)到了9.4萬人次。河南省科技館、遼寧省科技館、寧夏科技館、江西省科技館等同樣迎來絡(luò)繹不絕的人流。天津科技館今年7月的客流量與2023年同期相比，實(shí)現(xiàn)了約10%的同比增長。

公眾特別是青少年對科學(xué)知識的濃厚興趣與熱情可見一斑。

“自己來、帶孩子來、帶孫子來”

位于北京市西城區(qū)的北京天文館為了回應(yīng)中小學(xué)生高漲的逛館熱情，從7月6日開始，將開放時(shí)間延長了2.5個(gè)小時(shí)，日均接待約1.2萬人，京外觀眾約占六成。

據(jù)北京天文館公共服務(wù)部主任孟潔介紹，該館7月的客流量比6月增長了101%。其中，家長與孩子的比例約為1∶1.2。孟潔發(fā)現(xiàn)，來逛館的人中，有3個(gè)年齡高峰段，分別為6歲-12歲、34歲-42歲、58歲-69歲。她開玩笑說：“人的一生至少會(huì)有3次逛天文館的經(jīng)歷——自己來、帶孩子來、帶孫子來�！�

60多歲的王芳舉著手機(jī)錄了20多分鐘的視頻，視頻中，穿藍(lán)色T恤衫的孫女正一絲不茍地跟著北京科學(xué)中心的老師做手工。王芳旁邊，30多歲的年輕父母居多，60多歲的爺爺奶奶們散坐在其間，看著室內(nèi)的孩子。

7月進(jìn)入暑期以來，超21萬人來到北京科學(xué)中心參觀。據(jù)該中心副主任霍利民介紹，今年暑期的入館客流量達(dá)到了近幾年來的新高，即便是跟新冠疫情前相比，客流量也明顯增多。

除了親子游外，由研學(xué)機(jī)構(gòu)和旅行社組織的中小學(xué)生研學(xué)團(tuán)隊(duì)，也穿著五顏六色的衣服出現(xiàn)在場館中。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，北京天文館今年7-8月平均每天要接待20個(gè)研學(xué)團(tuán)隊(duì)。

“科技館內(nèi)都是能看能摸的東西，能更直觀地了解和學(xué)習(xí)科學(xué)知識。”家長李云麗（化名）告訴中青報(bào)·中青網(wǎng)記者，她從社交軟件上刷到北京科學(xué)中心的科普課堂，而且是免費(fèi)的。她給7歲的兒子約了4節(jié)課，“一連三四天都泡在這兒了”。

8月15日上午，李云麗的兒子與其他20多名小朋友一起，圍繞著“肉食者的尖牙”，探究不同動(dòng)物牙齒的區(qū)別，并用現(xiàn)場發(fā)放的橡皮泥、海綿、齒輪等實(shí)驗(yàn)材料模擬出肉食動(dòng)物的牙齒。李云麗看著兒子沉浸式地學(xué)習(xí)、動(dòng)手，時(shí)不時(shí)也會(huì)將她自己聽到的新知識記下來，“正好彌補(bǔ)了小時(shí)候科學(xué)教育的缺失吧”，她說，之后還要來，和兒子一起學(xué)習(xí)“葉片里的水”。

這個(gè)假期，李云麗和兒子走在路上，兒子會(huì)突然跟她聊海洋生物的“偽裝術(shù)”，她覺得孩子在科技場館邊玩邊逛的過程中收獲了很多知識。

“走進(jìn)科技場館越來越成為一種新的生活方式。”霍利民說，隨著生活水平的提高，人們愈發(fā)注重科學(xué)文化等精神層面的需求。今年，他也明顯感覺到，“青少年科學(xué)啟智和科學(xué)教育，受到了家長前所未有的重視”。

應(yīng)對“人潮洶涌” 科技場館“各顯神通”

科技場館為何如此熱？

“這里跟學(xué)校很不一樣。”來自山東煙臺(tái)的陳赟中同學(xué)說。他今年11歲，9月開學(xué)就上初中了。他告訴中青報(bào)·中青網(wǎng)記者，他很喜歡科技場館里的氛圍。

北京科學(xué)中心有一間教室被稱為“小球大世界”，四面的墻壁由深藍(lán)色的星空圖案裝飾而成，教室中間斜斜地懸吊著一顆深藍(lán)色的“星球”，緩緩地旋轉(zhuǎn)著。

“這是在模擬地球自轉(zhuǎn)！”一名學(xué)生告訴記者。年齡更大一些的孩子在這里上課，他們圍著4張六邊形的桌子坐下，由于需要用手電筒觀察不同顏色物體的反照率，老師關(guān)上了燈。20多名10歲上下的青少年要探究的是——假如海洋沒有冰會(huì)怎么樣？

“如果海冰全部融化的話，我看書上說海平面至少會(huì)抬高60米，像煙臺(tái)這樣的沿海城市會(huì)被淹沒，人們只能搬到高山上住�！标愙S中在回答老師的問題時(shí)說。

山東日照市科技館館長李志毅認(rèn)為，與學(xué)校的科學(xué)、生物、物理、化學(xué)等課程不同，科技場館開設(shè)的課程將多學(xué)科的知識融合為一體，圍繞一個(gè)特定的主題，調(diào)動(dòng)青少年的感官，通過體驗(yàn)、互動(dòng)等輕松玩樂的方式將科學(xué)原理和知識輸出。

近年來，科技場館、博物館在科普和科學(xué)教育上發(fā)揮著越來越重要的作用�？萍紙鲳^在實(shí)體觀摩、體驗(yàn)互動(dòng)上具有先天的資源優(yōu)勢，成為中小學(xué)生接觸科學(xué)、了解科學(xué)的“社會(huì)課堂”。

“很多學(xué)校并沒有開設(shè)能動(dòng)手體驗(yàn)的科學(xué)課，而科技館依托于展品開展科學(xué)教育，將課本上的知識‘挪’到看得見、摸得著的現(xiàn)實(shí)場景中，更易于被青少年所接受�！崩钪疽阏f。

這個(gè)暑假，應(yīng)對“人潮洶涌”，科技場館也是“各顯神通”：北京天文館陸續(xù)推出了“觀星者說”“宇宙觀察員”“天文小講堂”“巧手學(xué)天文”“天文小劇團(tuán)”等形式多樣的科普活動(dòng)；北京科學(xué)中心則開展了“基因的奧秘”“傳統(tǒng)文化與大國重器拓版印刷活動(dòng)”等500多場科普活動(dòng)；中國科技館每天約有20場科普活動(dòng)在館內(nèi)舉行。放眼各地，日照市科技館舉行了“科學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)”，江西省科技館開展了“科技奧運(yùn)”主題科普活動(dòng)，天津科技館舉辦了科普夏令營……

“我們這一類的科技館，一個(gè)關(guān)鍵的目的是讓大家覺得科學(xué)有趣，科學(xué)不是高高在上的，而是平易近人的�！敝袊�科技館展覽教育中心實(shí)驗(yàn)活動(dòng)部副主任王紫色告訴記者，科技場館就是為教育而生的，教育是科技場館最核心的功能。從某種程度上說，科技場館的一切資源都是為教育而服務(wù)的。

“提高發(fā)現(xiàn)科學(xué)創(chuàng)新好苗子的概率”

科技場館熱背后，也有政策導(dǎo)向。

近年來，科學(xué)教育受到了國家的高度重視。2023年5月，教育部等十八部門聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)科學(xué)教育工作的意見》，其中提到，強(qiáng)化部門協(xié)作，統(tǒng)籌動(dòng)員高校、科研院所、科技館、青少年宮、兒童活動(dòng)中心、博物館、文化館、圖書館、規(guī)劃展覽館和工農(nóng)企業(yè)等單位，向?qū)W生開放所屬的場館、基地、營地、園區(qū)、生產(chǎn)線等陣地、平臺(tái)、載體和資源，為廣泛實(shí)施科學(xué)實(shí)踐教育提供物質(zhì)基礎(chǔ)。

“科技館是一座沒有圍墻的學(xué)校�！敝袊�科技館館長郭哲說：“科學(xué)教育是一種很重要的公共產(chǎn)品，在科學(xué)教育方面，場館教育和學(xué)校教育相輔相成、各司其職�！�

王紫色告訴記者，場館與學(xué)校的合作一直是中國科技館業(yè)務(wù)的重要板塊，針對不同的學(xué)校，他們會(huì)推出不同的研學(xué)課程和科普課程；針對不同年齡段的青少年，也會(huì)研發(fā)適宜的課程和材料，將科學(xué)知識和科研成果轉(zhuǎn)化為青少年看得懂、感興趣的內(nèi)容。

長沙市長郡芙蓉中學(xué)校長夏琴告訴記者，學(xué)校在科學(xué)教育方面取得不錯(cuò)的效果，今年5月，該校初二年級學(xué)生賴禹澄在老師的指導(dǎo)下，發(fā)明了“防鳥誤食滅鼠投餌生態(tài)監(jiān)測裝置”，在第123屆巴黎國際發(fā)明展覽會(huì)上斬獲金獎(jiǎng)。去年5月，該校楚銘濤發(fā)明的“電工爬電纜重力壓握輔助裝置”獲得了巴黎國際發(fā)明展銀獎(jiǎng)。不過，夏琴同時(shí)提到，在全校推廣科學(xué)教育的過程中，也面臨升學(xué)壓力對科學(xué)教育的擠占問題。

科學(xué)教育還面臨較大挑戰(zhàn)。中國科協(xié)今年4月發(fā)布的第十三次中國公民科學(xué)素質(zhì)抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，2023年我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例為14.14%。中國科普研究所所長王挺從本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我國公民科學(xué)素質(zhì)總體水平不高，盡管2023年的城鄉(xiāng)居民科學(xué)素質(zhì)發(fā)展不平衡進(jìn)一步緩解，但城鄉(xiāng)居民科學(xué)素質(zhì)的絕對差距仍然較大。

一名暑期從山東到北京游覽的小學(xué)生告訴中青報(bào)·中青網(wǎng)記者，“自從上了四年級，科學(xué)課經(jīng)常被‘霸占’，上的時(shí)候老師一句話都不讓說”。李志毅也提到，不是每一個(gè)城市都有科技場館，各地科學(xué)教育尚存在資源分配不均衡的現(xiàn)象。

在近期中國科技館舉行的“館校合作中小學(xué)教師科學(xué)教育實(shí)踐能力提升培訓(xùn)”中，教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任委員劉強(qiáng)提到，“科學(xué)教育專業(yè)師資仍然缺乏，70%不是學(xué)科類專業(yè)出身”。這次培訓(xùn)吸引了來自全國各地的近200名中小學(xué)校長及學(xué)科教研員參與線下學(xué)習(xí)，圍繞著科學(xué)教育政策、館校合作資源整合研發(fā)等主題，旨在推動(dòng)中小學(xué)科學(xué)教育水平的提升。

“不可能人人都成為科學(xué)家，但人人都要學(xué)會(huì)像科學(xué)家一樣思考�！崩钪疽阍诖舜闻嘤�(xùn)期間表示，即便從小接受科學(xué)教育的人將來不從事科研相關(guān)工作，但科學(xué)基本素養(yǎng)和科學(xué)質(zhì)疑精神，能提升人們的生命與生活質(zhì)量。

“培育對科學(xué)感興趣的文化土壤非常重要。”王紫色認(rèn)為，科學(xué)教育不僅能提升整體人口的科學(xué)素養(yǎng)，還能激發(fā)中小學(xué)生對科學(xué)的興趣，從而提高發(fā)現(xiàn)科學(xué)創(chuàng)新“好苗子”的概率，助力他們成為國家未來的科技創(chuàng)新人才。

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